Публикации по теме «Применение технологий» (21-40)
0
Турбинные установки тепловых электрических станций
Презентация является пособием, сопровождающим курс лекций при изучении тем МДК 02.01 Техническое обслуживание турбинного оборудования и позволяет иллюстрировать теоретический материал, акцентировать внимание на основных моментах.
2
"Учение с увлечением". Использование игр и пособий на автоматизацию звуков и развитие речи детей в работе учителя-логопеда.
Большую роль в обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями являются дидактические игры. Игра способствует созданию у детей эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности, улучшает общую работоспособность. Использование дидактических игр делает обучение более интересным. Не исчезает и игровая деятельность, она лишь принимает свои специфические задачи. Игра имеет большое образовательное значение, она тесно связана с обучением на занятиях. Дети учатся решать самостоятельно игровые задачи.
0
Методическая разработка практического занятия по иностранному языку по теме «Покупки: одежда, обувь и продукты питания с применением заданий по фин...
Методическая разработка практического занятия по иностранному языку по теме «Покупки: одежда, обувь и продукты питания с применением заданий по финансовой грамотности.
6
Фотографии серии «Инвертор Redbo Expert Cut-40-новейшее оборудование для воздушно-плазменной резки»
Плазморезы- это оборудование, предназначенное для резки металла с помощью плазмы. Технологии, которые используются в плазморезе, позволяют проводить резку быстро и качественно.
9
Мастер-класс: "Методические приемы развития личных качеств учащихся для повышения уровня познавательной активности учащихся."
Личный педагогический опыт: включение в образовательный процесс методических приемов, направленных на формирование общих способностей ребенка
1
Интегрированные уроки как эффективная форма обучения детей с ОВЗ
Интегрированные уроки как эффективная форма обучения детей с ОВЗ
1
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках географии и биологии в коррекционной школе
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках географии и биологии в коррекционной школе
1
Применение технологий «Социальная интеграция»
Содержание публикуемой практики "Социальная интеграция" - принятие личности другими членами группы. Процесс установления оптимальных связей между относительно самостоятельными, малосвязанными между собой социальными объектами, посредством создания поддерживающей среды, где обучающиеся могут обучаться навыкам общения, сотрудничества и разрешения конфликтов и др. В техникуме практики социальной интеграции улучшает общий климат, способствуют укреплению связей между студентами и помогают им развивать важные социальные навыки.
0
Здоровьесберегающие технологии в системе коррекционно-логопедической работы с обучающимися с системным недоразвитием речи
В данной статье предлагаются конкретные направления работы учителя -логопеда при использовании здоровьесберегающих технологий на коррекционных занятиях.
1
Использование информационно-коммуникативных технологий в начальном образовании школьников.
Проектная деятельность — это уникальная деятельность, направленная на создание определенного уникального продукта.
2
Смысловое чтение как основа формирования читательской грамотности у обучающихся начальных классов
Задачи – расширение представлений технологиях смыслового
чтения, формируемых на уроках различных предметных областей, и
формирование представлений об основах функциональной
грамотности.
3
Приемы организации интегративного урока-игры с использованием технологии группового обучения. Обобщение опыта работы учителей начальных классов.
Как учителю начальных классов сформировать интерес к чтению? Попробуйте использовать приемы организации интеграции и коллаборативного обучения (обучения в сотрудничестве). Они ориентированны на новый образовательный стандарт: формирование универсальных учебных действий, организацию урока-игры в технологии деятельностного метода.
3
Применение современных методов и ресурсов при обучении английскому языку
Освещены методы, технологии, интернет ресурсы, применяемые на уроках и внеурочное время
1
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
Модернизация образования Донецкой Народной Республики имеет своей целью повышение его качества, достижение новых образовательных результатов, адекватных требованиям современного общества. Она в значительной мере обусловлена тем, что образовательный процесс стал все в меньшей степени соответствовать социальным ожиданиям.
1
Статья «Составление кластеров — один из приёмов повторения и систематизации учебного материала при подготовке к ГИА по математике»
В статье рассмотрено использование кластера, как одного из приёмов развития критического мышления, при обобщении учебного материала.
5
Реализация системно-деятельностного подхода на уроках химии
Данная статья раскрывает сущность, цели и результаты системно-деятельностного подхода при изучении химии. Рассмотрены методы организации получения химических знаний через системно-деятельностный подход обучения на уроках химии
3
Применение технологий «Методы и приёмы создания "ситуации успеха" в учебной и внеурочной деятельности детей как одно из направлений социализации уч...
Ситуация успеха – целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных результатов в деятельности, результат продуманной, подготовленной стратегии, тактики
8
Применение элементов социо-игровой педагогики в рамках внеурочных занятий с подростками.
Статья представляет собой наблюдения из опыта работы школьной театральной студии "Вдохновение"
14
Дискуссия как средство развития коммуникативных компетенций учащихся.
В статье представлен опыт использования элементов учебной дискуссии на уроках гуманитарного цикла, предлагаются правила организации обсуждения для учеников и алгоритм проведения дискуссии.
0
Применение технологий «Педагогические условия развития творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами арт-терапии»
Важность развития мышления дошкольника. Раскрыты методы арт- терапии в практической деятельности педагога
